رئيسي
عن المشروع
الأخبار الطبية
للمؤلفين
الكتب المرخصة في الطب
علم النفس

acmeology

Khvatova M.V. مفهوم تنمية الموارد العصبية للصحة النفسية للشباب 2012
الملخص

أطروحات للحصول على درجة دكتوراه في العلوم النفسية

التخصص 19.00.13 - علم النفس التنموي ، علم التشريح (العلوم النفسية)

تم تنفيذ العمل في قسم علم النفس الاجتماعي FSBEI HPE "جامعة ولاية تامبوف سميت G. Derzhavin"
فيربينا جي. المفهوم النفسي والذهني لتطوير أخصائي الصحة المهنية 2011
ملخص أطروحة للحصول على درجة دكتوراه في علم النفس. التخصص: 19.00.13 - علم النفس التنموي ، علم التشريح (العلوم النفسية). مستشارة علمية - دكتوراه في العلوم النفسية ، أستاذ موسكالينكو أولغا فالنتينوفنا.
اختبار العمل النهج Acmeological إلى فترة من تطور العمر البشري 2011
مقدمة المبادئ النظرية للتطور في العمر المرتبط بالتطور العمري مؤلفين مختلفين فترة التطور المرتبطة بالعمر التحليل المقارن لفترات مختلفة من التطور المرتبط بالعمر الخصائص الرئيسية للشخص في فترات مختلفة من تطوره المرتبط بالعمر مرحلة البلوغ والنضج باعتبارها المرحلة الأكثر أهمية في دورة حياة الإنسان في التكاثر الخصائص العامة للتطور البشري في التكاثر وجوهر المشكلة والبيولوجية والاجتماعية والنفسية والعمر ممكن خيارات لعلاقاتهم: معايير غير متساوية للنضج وفهم النضج نفسه بين مختلف الشعوب وفي أوقات تاريخية مختلفة
سولوفييف التطوير المهني في علم الأمراض 2011
ملخص أطروحة للحصول على درجة دكتوراه في علم النفس. التخصص: 19.00.13 - علم النفس التنموي ، علم التشريح.

والغرض من هذه الدراسة هو تطوير مفهوم لتطوير المهنية في بيئة acmeological.

الهدف من الدراسة هو البيئة acmeological للتطوير المهني.

موضوع الدراسة هو تفاعل عمليات التطوير المهني والبيئة المحيطة بتحويلها.

فرضية البحث

سيكون تطوير مهني في بيئة acmeological فعالًا إذا: يتم دعم عملية التطوير من خلال منهج بيئة acme متكامل يسمح لك بتراكم تأثيرات النمو الشخصي والمهني والتحول البيئي استنادًا إلى المتطلبات والآليات المحددة لتحديد بيئة البيئة كوسيلة ضرورية لتحقيق مستوى عالٍ من الاحترافية ؛ يتم تحديد الجوهر acmeological للتفاعل بين البيئة المتغيرة وتطوير المهنية ؛ طورت منهجية لتقييم ديناميات التنمية باستخدام مؤشرات ومعايير ومستويات التطوير المهني في البيئة العصبية ؛ تؤخذ الانتظامات اللاإرادية في الحسبان ، مما يعكس خصائص الروابط والعلاقات واتجاهات الحركة المستقرة نحو الاحتراف العالي ، إلى جانب تحول البيئة ؛ يعكس محتوى برنامج المؤلف acmeological أنشطة محترف في تحويل البيئة من خلال تقنيات acmeological والتحسين التدريجي الذاتي للكفاءة المهنية مع مشاركة بيئة acmeological ؛ يتم تحقيق التنمية من خلال مجموعة من التقنيات التقليدية و amescience ، والتي يمكن تدريبها من خلال مجموعة من التدريبات وأساليب لتقييم الإنجازات. المحتوى.

عملية Acmeological للتطوير المهني. مفهوم التطوير المهني في البيئة العصبية. نموذج التنمية المهنية في بيئة acmeological. أنواع البيئة acmeological. نجاح بيئة acmeologization. مسارات نشاط المهنيين واعتمادها على نشاط البيئة. تشخيص البيئات acmeological على أساس نتائج ألعاب النشاط التنظيمي. ديناميات التغيرات في المؤشرات في اتجاه تطور البيئة العصبية. توصيات وتوجيهات لمزيد من البحث. النتائج الرئيسية للدراسة.
بوستنيكوفا إم. آي. سيكولوجية العلاقات بين الأجيال في روسيا الحديثة 2011
ملخص أطروحة للحصول على درجة دكتوراه في علم النفس. التخصص: 19.00.13 - علم النفس التنموي ، علم التشريح (العلوم النفسية). مستشارة علمية - دكتوراه في علم النفس ، أستاذ ريجوش ليودميلا ألكساندروفنا.
خاششينكو تي. الاستعداد الشخصي للطلاب للنشاط الريادي: المحتوى النفسي وظروف التكوين 2011
ملخص أطروحة لشهادة دكتوراه في العلوم النفسية

التخصص 19.00.13 - علم النفس التنموي ، علم التشريح (العلوم النفسية)

تم تنفيذ العمل في معهد الأكاديمية الروسية للتربية "المعهد النفسي"
فولكوفا إي. تطوير الهياكل العقلية كأساس لقدرات خاصة 2011
الملخص

أطروحات للحصول على درجة دكتوراه في العلوم النفسية

19.00.13 - علم النفس التنموي ، علم التشريح (العلوم النفسية)

تم تنفيذ العمل في مختبر علم النفس للقدرات والموارد العقلية التي سميت باسم V.N. مؤسسات Druzhinin من الأكاديمية الروسية للعلوم معهد علم النفس RAS
مانويلوفا م. أ. التطور الإيكولوجي للكفاءة متعددة الأعراق لموضوعات التعليم 2011
الملخص

أطروحات للحصول على درجة دكتوراه في العلوم النفسية

التخصص: 19.00.13 - علم نفس التنمية ، علم الأمراض

تم تنفيذ العمل في قسم علم النفس الإداري وعلم أصول التدريس GOU VPO شمال غرب أكاديمية الإدارة العامة
ورقة الامتحان أساسيات علم الحشرات - Acme. استفحال. Akmeogramma 2010
يشمل العمل حل ثلاث مشاكل: 1) عزل الذروة في النشاط المهني للفرد (على سبيل المثال مسار أ. أينشتاين المهني) ؛ 2) تحليل تأثير إبراز الشخصية على النمو المهني للفرد (على سبيل المثال N. V. Gogol) ؛ 3) Acmeogram (تخصص - صحفي).
اختبار العمل خصائص المدارس acmeological الرئيسية 2010
تصف الورقة أهم المدارس العلمية في علم النفس. المحتويات: مقدمة. مراحل تطور علم الفلك كعلم. مدرسة بطرسبرغ العلمية لبني انانييف. أفكار N.V. Kuzmina: من علم النفس من النشاط التربوي إلى acmeology. الاستنتاج. المراجع. تم كتابة العمل دون استخدام الإنترنت وفقًا للمصادر المشار إليها في قائمة المراجع. يوفر النص روابط إلى المصادر.
1 2 3 4 5
البوابة الطبية "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com